教育教学论坛

2025年07期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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虚拟实验技术在力学实验教学中的应用与探讨 ［摘要］ “力学”是土木类和机械类专业本科阶段首先联系理论与实际工程应用的课程，实验教学更是课程实践的核心。基于虚拟实验技术设计了一种力学实验翻转教学模式，针对目前“力学”课程实验教学的现状与问题，有效地通过“虚实结合”形式，发挥虚拟实验...
信息管理与信息系统专业“数据分析与挖掘”课程教学改革思考 ［摘要］ “数据分析与挖掘”是信息管理与信息系统专业的核心课程。现阶段，“数据分析与挖掘”课程教学存在学生学习兴趣不高、理论与应用联系不够紧密、课上课下线上线下未能有效结合、评价体系不合理、学生发展的可持续性不高等诸多亟待解决的问题。面向...
地方本科高校理工科大学生创新能力培养 ［摘要］科技是一个国家强盛之基，创新是推动科技发展的原动力。地方本科高校理工科大学生本应该是非常具有创新能力的群体，然而，一些高校在培养大学生创新能力时缺乏培养学生创新能力的体系。这导致大学生创新意识薄弱，创新思维缺乏，不能很好地将理论...

高校课程思政的体系化建设研究与探索 ［摘要］针对如何解决课程思政进行体系化建设，以及体现专业与行业背景特色等问题，根据课程思政各项政策文件，以前期课程思政建设与改革经验为基础，从制度建设、目标设计、结合专业背景和行业特色的思政点与思政案例选择、信息化资源建设、时空拓展性研...
依托“中山大学极地”号开展“工程制图”教学的探索 ［摘要］由中山大学打造的“中山大学极地”号作为我国高校首艘、国内第三艘具备极地科考能力的破冰船，不仅是开展极地科学研究的创新平台，同时也是面向高校的重要育人平台。针对“工程制图”在船舶与海洋工程学科中的教学现状，提出依托“中山大学极地”...
“微体古生物学”科研反哺教学的研究与实践 ［摘要］为激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力，在“微体古生物学”教学中采用科研反哺教学的方法，让学生在学习理论知识的同时参与科研活动，取得了良好的教学效果。通过参与样品采样、微体化石处理—挑选—鉴定、编写鉴定报告、阅读参考文献、编写...
地理科学实验教学示范中心的组建与探索 ［摘要］介绍成功组建新疆大学地理科学实验教学示范中心的经验。从实验教学中心建设的理念、培养大学生的创新能力、实验教学管理体制改革、教学技术专业和师资队伍结构的建设、实验教学资源重组优化配置、新课程调整构建、管理方法、管理规章制度、实验室...
基于STEM教育理念的小学科学课程教学设计 ［摘要］培养未来科技创新后备人才是当前我国小学科学课程的重要任务。STEM教育理念作为当前科学教育界较受重视的跨学科教育模式，其核心特征是契合我国小学科学课程的课程特征。基于STEM教育理念的小学科学课程教学设计应遵循科学性原则、情境性...
新时代高校思想政治教师胜任力研究 ［摘要］引入胜任力的概念及理论到高校思政教师的素质技能研究中，打破传统意义上唯学历与科研的评价体系，对强化教师素质技能提升具有重要意义。新时代，高校思政教师不仅需要具备丰富的专业理论知识、良好的教育教学技能，还需要具备较高的政治素质、全...
高职院校定向培养军士国防教育现状及对策研究 ［摘要］随着国家对国防建设投入的不断加大，国防教育在高职院校中的地位也日益提高。高职院校定向培养军士是国防教育的重要组成部分，其目标是培养高素质的军事人才，为国家的安全和发展做出贡献。然而，当前高职院校定向培养军士国防教育还存在一些问题...
路桥智慧工地与管控虚拟仿真实训平台建设研究 ［摘要］针对职业教育在培养路桥相关专业技术人才实训教学中的不足，以及在智慧工地与管控方面的技术技能培养存在的软件、硬件上的缺失，提出了校企共建路桥智慧工地与管控虚拟仿真实训平台的思路，主要建设内容可以概括为“1+2+6+3”：一个智慧管...
职业生涯发展视域下高职学生增值性评价路径探索 ［摘要］当前职业教育领域在学生评价体系上面临一系列问题与挑战，亟须革新。从职业生涯发展的视角出发，通过深入剖析现状，分析增值评价如何促进高职学生的职业生涯发展，提出以职业生涯发展为核心导向的增值性评价改革新思维。首先阐述了增值性评价的内...
新文科大学生国际视野培育研究 ［摘要］新文科是高等教育文科的转化升级，当前学界对新文科大学生应具备国际视野已基本达成共识，在此基础上提出培育新文科大学生国际视野的具体思路。首先，新文科大学生具备国际视野，是文科繁荣之需、时代发展之需、人才成长之需；其次，指出新文科大...
宁波市高校发展型资助育人活动的发展现状研究 ［摘要］为探究高校发展型资助育人活动状况，研究编制了《高校发展型资助育人活动满意度问卷》与影响因素问卷，在宁波市3所本科院校和3所高职院校中采用分层随机抽样的方法进行大样本施测。结果表明，问卷具有较高的信度与效度，高校发展型资助育人活动...
工业机器人数据思维项目式教学动态调整策略 ［摘要］数据分析技术的发展极大地推动了职业教育研究的发展。针对工业机器人专业培养的人才工作内容不仅限于专业技术本身，还需要结合行业产业发展和细分领域，做好人才精准定位等问题，对工业机器人码垛项目式教学任务实例进行知识技能拆分和教学流程重...

工科专业基础课课程思政改革实践 ［摘要］在“双碳”背景下，“传热学”作为能源与动力工程专业的核心主干课程，在本科生培养过程中发挥着关键作用，是进行思政教育的重要渠道。中国石油大学（北京）结合一流专业的人才培养目标，针对学生特点，在“传热学”教学中建立了较完整的课程思政...
“双碳”背景下产教融合式教学改革探索 ［摘要］在应对全球气候变化和推动可再生能源技术发展的关键时期，实现“双碳”目标已成为全球共识。在此背景下，“能源化学”课程教育面临教学内容与实际需求脱节及产教结合不足的挑战。提出了一种产教融合的教学模式，包括行业合作、课程项目设计和实际...
能源专业研究生课程PBL模式改革 ［摘要］研究生的培养质量与国家的科技创新能力密切相关，构建高水平人才和拔尖创新人才培养体系，是全国研究生教育会议提出的研究生培养的重要目标。为提高新工科背景下研究生对基础理论知识的理解能力和对复杂工程问题的分析解决能力，以PBL学习模式...
项目流程辅助的物联网课程教学改革实践与探讨 ［摘要］新工科建设背景下，物联网课程教学对工程创新设计提出了新要求，更加注重学科实用性与融合应用。传统教学模式只关注学生对单个知识点的理解，按既定的教学大纲对每个知识点进行“灌输式”教学，作业也仅针对孤立的知识点进行强化训练，对物联网专...
课程思政数字化教改研究 ［摘要］在实施教育数字化建设发展和全面推进课程思政教育的大背景下，高校课程改革迎来了新的挑战与机遇。高等学校理工类专业课程存在课程思政教学融合点不足、数字化教学手段和教学设计缺乏或使用不充分等问题。因此，积极开展数字化教育背景下课程思政...
新工科背景下包装工程专业实验教学改革与创新 ［摘要］随着新工科概念的提出，传统工科教育正面临一系列挑战和机遇。针对包装工程专业课程实验教学中实验内容与行业脱节、实验内容过于传统、实验教学方法过于保守、实验教学资源投入明显不足、缺乏创新实践平台、缺少创新教育理念等问题，探讨了改革的...
基于翻转课堂的程序设计类课程教学改革探索 ［摘要］程序设计能力是公安院校网络安全与执法专业的重要培养目标之一，针对当前公安院校网络安全与执法专业程序设计类课程在教学内容、教学设计、评价体系等方面的问题，提出基于翻转课堂的教学改革探索方案。包括需求导向的教学内容与教学资源、翻转课...

军事院校“工程力学”课程混合式教学探索与实践 ［摘要］随着互联网的发展，混合式教学成为一种基于网络化教学的新型教学模式，混合式教学结合了传统教学与网络教学的优势。针对军事职业教育院校军士职业技术教育学员开设的“工程力学”课程教学中存在的教学痛点问题，分析了开展混合式教学改革的必要性...
改善风湿科住院医师规范化培训教学的探索 ［摘要］探讨基于小规模限制性在线课程（SPOC）模式的案例教学法（CBL）在风湿免疫科住院医师规范化培训中的教学效果。选取2023年1—6月在西安交通大学第一附属医院风湿免疫科进行规范化培训的住院医师62名，采用随机数表法分为传统教学组...
研究生“高级生理学”实验教学模式改革和实践 ［摘要］随着研究生招生规模的不断扩大，研究生培养越来越受到社会的关注。研究生实验能力的培养是研究生教育的重要内容，对培养高水平、创新型人才具有重要意义。从医学院校研究生的教育现状出发，分析了“高级生理学”实验课程存在的问题，如教学内容分...
DOPS在妇产科临床技能实践教学中的应用研究 ［摘要］探究临床操作技能评估法（DOPS）在妇产科不同层次学生临床技能教学中的应用效果。选择在大连大学附属中山医院实习的本科生、硕士研究生和规培生共300名，分为对照组和试验组，分别使用常规医学教学法、基于DOPS评价体系教学法，比较两...
医学生本科实习阶段科研思维实践的探索研究 ［摘要］为构建医学生本科实习阶段科研思维模式并探索其实施及实践效果，选取某市两家三级甲等临床教学医院本科实习生214名，随机分为对照组和观察组各107名，分别实施常规临床带教模式和融入科研能力训练的临床带教模式，自制科研思维能力评价问卷...
地方农林高校一流课程建设的探索与实践 ［摘要］课程是人才培养的核心要素，课程建设质量直接决定高校人才培养质量。地方农林高校一流课程建设存在管理理念不新、课程目标不准、课程内容设计不深、课堂教学方法不多的问题。以浙江农林大学一流课程建设为例，从强化整体规划、重建课程体系，突显...
人体解剖学研究生育人体系构建的探索与实践 ［摘要］人体解剖学是医学的基石专业，由于授予的是医学学硕学位，在研究生招生时并不占优势，调剂生为学生的主要来源，导致该学科研究生的本科专业背景通常较为多样化，如何根据实际情况培养该学科德才兼备的研究生是值得探讨的问题。通过对学校实际情况...
高职院校环境监测虚拟仿真软件在教学中的实践探索 ［摘要］虚拟仿真技术是指在计算机上实现对物理世界的仿真模拟，能够让使用者在任何地点、任何时间通过各种媒介进行体验。目前，虚拟仿真技术主要应用于教育教学中，如虚拟仿真教学软件。虚拟仿真教学软件是利用计算机、网络、多媒体、虚拟现实技术等手段...
数字化混合教学在“外科护理”课程中的实践探索 ［摘要］探索数字化混合教学在“外科护理”课程中的实践效果。随机选取某高职院校护理学院A班和B班的学生作为研究对象。观察组A班采用以雨课堂为载体的数字化混合教学模式，对照组B班采用传统教学模式。对学生课前进行教学现状调查，课后进行期末考核...

基于OBE理念的无人机运用理论课程教学模式探析 ［摘要］针对无人机运用理论课堂存在的内容抽象复杂、教学模式单一、学为主体不突出等教学现状，分析了面向OBE理念的教学模式的意义，探索开展以OBE理念为指导的无人机运用理论课多元教学模式：以提升理论指导实践应用能力为学习效果，以增长学生的...
为战引领、平台支撑，军校外语教学模式研究 ［摘要］目前，军校外语教学普遍采用通用外语教学平台作为在线教学辅助工具，缺乏军事外语数字化教学手段和大数据平台支撑，军校外语教学缺乏数字化转型背景下以军事外语大数据平台为支撑的军校外语教学模式创新实践。研究以“军事外语态势感知数据教学平...
案例驱动的“计算机网络”实验课程研究 ［摘要］针对“计算机网络”实验课程面临的实验设置零散、实验设备不足、实验内容单一、考评指标不充分的问题，分析了国内外关于“计算机网络”实验课程教学的方式方法，提出以案例为驱动、多样化实验环境、多层次实验内容、多指标考核评价的“计算机网络...
“误差理论与测量平差基础”课程教学探究与课程思政 ［摘要］ “误差理论与测量平差基础”是测绘工程专业的一门核心课程，也是“大地测量”“GNSS原理”等一系列数据处理课程的基础，更是测绘从业人员所必备的基础知识。通过教学研究和实践的综合分析，研究总结了“误差理论与测量平差基础”的研究对象和...
深度引导式的工科教学方法探索 ［摘要］随着国家和社会需求的不断改变和增加，工科的“交叉融合性”得到进一步增强，对工科的“实践性”提出了新要求。为在教学中加强新工科“实践性”和“交叉融合性”，提出一种“深度引导式”教学方法。要求学生在课堂学习的基础上，在“沉浸式动态互...
地球物理测井专业课混合式教学探索与思考 ［摘要］近年来，线上线下混合式教学蓬勃发展。“测井方法与原理”是一门历史悠久的工科课程，地球物理测井是地下信息探测的重要手段之一，在油气勘探开发等多个领域中发挥着重要作用。在线上课程、混合式课程快速发展的当下，如何更好地实现地球物理测井...
植物生产类专业实践课程融入思政元素的路径探索 ［摘要］目前，以树立学生的社会主义核心价值观、科学精神等的课程思政被各大高校重视，且多以理论课的融入为主要方式，关于实践类课程的思政融入探索较少，作为应用性较强且学生从业积极性不高的植物生产类专业，通过课程思政来达到“三全育人”的目标尤...
离子膜烧碱虚拟仿真实验在中学化学教学中的应用 ［摘要］实验教学是高中化学教学的重要组成部分，通过实验教学可以激发学生对化学科目的学习兴趣，提高学生的动手操作能力、独立思考能力以及问题解决能力等。然而，在真实的教学中，受条件限制和传统教学方式的影响，往往忽视化学实验教学。将现代信息技...
基于GIS视角下的地理课堂教学 ［摘要］ “人口分布的影响因素”来源于高中地理人教版必修二第一章第一节。结合当代社会信息化、教育理念现代化、教育方式创新化以及根据《普通高中地理课程标准》（2017年版2020年修订）中“深化信息技术应用”的要求，以专题地图为媒介，变抽象...
“药店经营与管理”课程思政建设探究 ［摘要］ “药店经营与管理”作为一门对职业素养要求较高的应用型课程，有着实施课程思政的必要性。针对目前部分高校出现的专业教学和课程思政“两张皮”的问题，专业课教师须提升自身素养、强化育人意识，提高育人能力，做好课程思政建设，并在学校协同育...

国际化视野下大学生思想政治教育的创新路径探析 ［摘要］在全球化的发展过程中，大学生思想政治教育作为高校人才培养的重要组成部分，面临的不仅是在新时代背景下如何增强有效性和实效性、增强吸引力和感染力，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的问题，更关系着如何通过大学生思想政治教育保...
新农科背景下新型农学专业人才培养体系的构建 ［摘要］基于生物农业产业发展与战略布局对生物农药人才的需求，针对新农科建设任务要求，结合山西农业大学办学定位与优势特色，提出打造多学科交叉融合的“新农科+新工科”的新型农学专业“生物农药科学与工程”。专业于2021年获批，为我国首个生物...
以就业为导向的“互联网+”农科人才培养模式研究 ［摘要］互联网技术的发展是推动大学教育方法、人才培养模式创新的“助推剂”。在乡村振兴的背景下，利用互联网技术培养农科人才成为建设农村人才队伍的有效渠道。基于情境学习理论和协同理论，以就业导向为视角，提出研究框架。在针对云南省农科高校培养...
高校思政课讲好中国故事探究 ［摘要］讲好中国故事是高校思政课提升“温度”和“亲和力”的关键。当前，高校思政课在讲好中国故事中，存在素材库建设不足、故事“碎片化”、师生互动效果不佳、教师讲故事水平有待提升、综合评价指标体系不健全等问题。中国共产党人精神谱系对讲好中国...
校企合作的三维数字化卓越工程师人才培养研究 ［摘要］为应对新时代产业数字化转型以及各领域数字化升级对人才培养提出的新要求，重点解决三维数字化卓越工程师人才培养面临的主要问题。以四川工业科技学院三维数字化卓越工程师人才培养实践为例，通过树立工程教育理念、创新工程教育模式、深化课程体...
浅谈“水土保持技术”课程思政探索 ［摘要］针对云南林业职业技术学院“水土保持技术”课程性质和授课学生专业要求，开展课程思政探索，在专业知识教学过程中融入思政元素。以水土保持综合措施中的林草措施为例，结合其发展历史和行业现状，从人物、生态、美育三个方向初步探讨水土保持林草...