高校思政课讲好中国故事探究

——以中国共产党人精神谱系为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 讲好中国故事是高校思政课提升“温度”和“亲和力”的关键。当前，高校思政课在讲好中国故事中，存在素材库建设不足、故事“碎片化”、师生互动效果不佳、教师讲故事水平有待提升、综合评价指标体系不健全等问题。中国共产党人精神谱系对讲好中国故事赋予了极大的能量。以中国共产党人精神谱系为例，探索高校思政课讲好中国故事的实现路径，在素材库建设、对素材的再加工利用、教师讲好中国故事的技巧，以及建立综合教学评价指标体系上进行探索，对高校思政课教学改革具有积极的推动作用。（剩余7032字）

试读结束

目录
monitor