能源专业研究生课程PBL模式改革

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[摘 要] 研究生的培养质量与国家的科技创新能力密切相关,构建高水平人才和拔尖创新人才培养体系,是全国研究生教育会议提出的研究生培养的重要目标。为提高新工科背景下研究生对基础理论知识的理解能力和对复杂工程问题的分析解决能力,以PBL学习模式对东北大学动力工程及工程热物理专业的研究生课程进行了改革。旨在解决东北大学能源专业研究生教学中的一些不足,以期为设立有相关专业研究生的院校课程教学改革提供参考和借鉴。(剩余6138字)

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