医学生本科实习阶段科研思维实践的探索研究

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［摘 要］ 为构建医学生本科实习阶段科研思维模式并探索其实施及实践效果，选取某市两家三级甲等临床教学医院本科实习生214名，随机分为对照组和观察组各107名，分别实施常规临床带教模式和融入科研能力训练的临床带教模式，自制科研思维能力评价问卷，调查实习生实习期初和实习期末科研思维能力及培养实践情况。至实习期结束时，观察组的科研思维能力得分较对照组高，两组具有统计学差异（p＜0.05），观察组科研思维能力和实践探索能力提升较明显。（剩余6485字）

试读结束

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