新工科背景下包装工程专业实验教学改革与创新

——以天津商业大学包装工程专业为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 随着新工科概念的提出，传统工科教育正面临一系列挑战和机遇。针对包装工程专业课程实验教学中实验内容与行业脱节、实验内容过于传统、实验教学方法过于保守、实验教学资源投入明显不足、缺乏创新实践平台、缺少创新教育理念等问题，探讨了改革的必要性，并提出了一系列改革与创新措施。从多个方面入手，注重学生的主体地位和创新能力的培养，加强实践教学与产业发展的结合，提高实验教学的质量和效果，有效推动实验教学改革与创新。（剩余6904字）

试读结束

目录
monitor