“微体古生物学”科研反哺教学的研究与实践

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[摘 要] 为激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,在“微体古生物学”教学中采用科研反哺教学的方法,让学生在学习理论知识的同时参与科研活动,取得了良好的教学效果。通过参与样品采样、微体化石处理—挑选—鉴定、编写鉴定报告、阅读参考文献、编写研究报告等一系列科研实践,学生学会了自主、合作、探究式的学习。(剩余7172字)

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