地方农林高校一流课程建设的探索与实践

——以浙江农林大学为例

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［摘 要］ 课程是人才培养的核心要素，课程建设质量直接决定高校人才培养质量。地方农林高校一流课程建设存在管理理念不新、课程目标不准、课程内容设计不深、课堂教学方法不多的问题。以浙江农林大学一流课程建设为例，从强化整体规划、重建课程体系，突显价值引领、重设课程目标，深挖思政元素、重组课程内容，瞄准“两性一度”、重构课程深度等四方面推进一流课程建设，探索多层次建设一流课程、多角度挖掘课程资源、全方位动员教师参与、多样化开展课程评价的实践路径。（剩余6217字）

试读结束

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