“双碳”背景下产教融合式教学改革探索

——以“能源化学”课程为例

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［摘 要］ 在应对全球气候变化和推动可再生能源技术发展的关键时期，实现“双碳”目标已成为全球共识。在此背景下，“能源化学”课程教育面临教学内容与实际需求脱节及产教结合不足的挑战。提出了一种产教融合的教学模式，包括行业合作、课程项目设计和实际研究的参与，以使“能源化学”课程更好地适应“双碳”时代，增强学生的实践能力和创新意识。（剩余7141字）

试读结束

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