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［摘 要］ 培养未来科技创新后备人才是当前我国小学科学课程的重要任务。STEM教育理念作为当前科学教育界较受重视的跨学科教育模式，其核心特征是契合我国小学科学课程的课程特征。基于STEM教育理念的小学科学课程教学设计应遵循科学性原则、情境性原则和可行性原则。基于STEM教育理念的小学科学课程设计应先认真研读课标要求，厘清教学内容，然后依托教材进行大单元教学设计，再进行基于STEM教育理念的课堂教学设计。（剩余7093字）
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基于STEM教育理念的小学科学课程教学设计
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