小学道德与法治教学中培养学生良好品行的策略研究

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摘 要：立德树人背景下，教师应认识到培养学生良好品行的重要性。道德与法治学科具有明显的德育优势，教师应结合学科特点，使用有效的教学策略让学生学习正确的思想观念，并结合所学养成良好品行。本文运用经验总结、案例分析等研究方法，简述小学道德与法治教学中培养学生品行的重要性，并系统介绍生活情境导入、组织课堂讨论、组织课后活动、坚持展开评价、落实家校合作等教学策略，重在发挥道德与法治学科的德育优势，培养学生良好品行。（剩余5314字）

试读结束

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