小学语文融合教学对学生综合素养的影响研究

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摘 要：语文学科融合教学在小学教育阶段具有重要价值。本文以《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》等课文为例，分析语文融合教学对学生认知能力、语言运用、人文素养等方面的影响。从教育理论和教学实践的角度论证了融合教学模式能够促进学生形成系统的知识体系，提升语言表达能力，培养审美能力，增强文化认同感，对学生综合素养的发展具有积极意义。（剩余5089字）

试读结束

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