基于“二十四节气”提升小学生阅读能力的策略研究

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摘 要：“二十四节气”体现了古代劳动人民的智慧，蕴含了人与自然和谐共生的哲学思想，对于学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。在小学语文教育中，教师运用“二十四节气”开展阅读教学活动，能够丰富小学语文的教学内容，提高语文教学的趣味性和实效性。将“二十四节气”与语文教学相结合，不仅可以让学生在诵读经典诗文、了解节气习俗的过程中，潜移默化地提升阅读能力和语文素养，而且可以帮助学生更深入地了解和感受中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。（剩余5328字）

试读结束

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