基于德育的小学古诗词教学策略探究
摘 要：小学古诗词教学蕴含深厚的德育元素，是培养学生道德品质的重要途径。本文基于古诗词价值引领的特点，提出以作者视角引发德育共鸣、以情境构建强化德育渗透、以主题延展实现德育升华、以生活链接培养德育认知、以探究活动深化德育内涵等教学策略，期望为小学古诗词教学提供有益思考。
关键词：德育 小学语文 古诗词 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.09.027
古诗词作为中华文化的重要载体，蕴含深厚的伦理价值，承载着传统的道德观念。（剩余5313字）