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摘 要:写作在小学语文教学中具有重要地位,写作教学质量不仅关乎语文课程的可持续发展,而且对于学生语文素养的提升具有直接的影响。基于此,本文聚焦快乐学习理念,探讨以兴趣为导向的小学语文写作教学实践路径。首先结合学科特性与学生需求,探讨小学语文写作教学中实施兴趣导学的意义。再从教学内容、指导方式以及作文评改三个方面,提出具有可行性的教学策略。(剩余5358字)
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以兴趣为导向的小学语文写作教学策略研究
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