初中语文古诗词教学与文化传承的融合策略探究

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摘 要：中国古代诗歌教学是继承中国优秀传统文化的重要途径，也是培养学生文化素养和语言表达能力的关键环节。本文以初中语文教材为研究对象，探讨了古诗词教学与文化传承的融合策略。通过对古诗词教学现状的分析，发现存在重知识轻文化、教学方法单一、文化内涵挖掘不足、评价机制不完善等问题。针对这些问题，本文提出了优化教学内容、创新教学方法、完善评价机制的策略，旨在通过古代诗歌教学与文化遗产的深度融合，提高学生的文化认同感和民族自豪感。（剩余5359字）

试读结束

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