深度学习视域下“当代文化参与”学习任务群的教学研究

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摘 要：随着信息技术的快速发展，当代文化现象层出不穷，文化多样性日益凸显。在这样的背景下，如何引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信，成为教育的重要课题。新《课标》明确提出，要培养具有国际视野和家国情怀的现代公民，而“当代文化参与”学习任务群正是为实现这一目标而设计。（剩余5252字）

试读结束

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