初中英语教师课堂话语复杂度对比研究

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一、教师课堂话语的定义

英语教师在课堂上所运用的话语承载着双重角色：其一，它是推进教学活动的有效工具；其二，它也是学生亟待掌握的目标语言。EIlis深入探究了英语教师话语的形式与功能，认为旨在促进师生之间及生生之间交流，进而达成语言习得目的所使用的语言，即为外语教师的课堂话语。程晓堂则进一步界定道：在英语课堂上，英语教师为组织和推动与英语学习相关的教学活动而采用的言语表达，构成了英语教师的课堂话语。（剩余5238字）

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