单元整体教学视角下跨教材语篇资源在语法教学中的实践与思考

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一、问题的提出

人教版初中英语教材各单元都有GrammarFocus板块，集中呈现语法知识，由SectionA部分语篇筛选的单句或问答句组成，未提供专门语法教学语篇，导致语法教学资源存在不足、误区及局限性。目前，很多教师设计的语法学习活动缺乏真实语篇、主题意义统领和真实语境，导致学生难以内化语法知识，提升语言综合应用能力。（剩余2924字）

试读结束

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