精准扶弱策略在高中英语教学中的应用研究

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尽管英语课程在国内已开设多年，并涵盖了多种类型的课程，学生的整体英语水平也普遍有所提升，但随着升入更高的年级和课程难度的增加，学生的英语成绩逐渐显现出差异。尤其是到了高中阶段，随着学习科目的增多，学习精力的分散，部分学生的英语学科成绩开始落后于班级整体水平。面临高考压力，这些学生迫切希望提高英语成绩，英语教师也意识到这一问题，但传统的教学方法还是没有从根本上解决英语学困生的问题。（剩余3874字）

试读结束

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