整本书阅读教学中思维能力的培养

——以《爱的教育》为例

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随着教育改革的不断深入，小学语文教学的目标已从单纯的知识传授转向培养学生的综合素养，尤其是思维能力的培养。整本书阅读使学生接触到多样化的书籍，从经典文学到现代作品，从本土文化到世界各地的故事，既能拓宽学生的知识视野，又能提升其想象力和创造力。《爱的教育》作为一本涵盖丰富情感教育和道德理念的书籍，为实现这一教学目标提供了理想的教材。（剩余5779字）

试读结束

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