游戏教学理念下的小学数学课堂教学

——“认识时间”教学案例

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【教材解读】

“认识时间”是一年级上册“认识钟表”的延续和深化，它在学生已经对时钟的基本结构有所了解的基础上，进一步引导学生掌握时间的读法和写法，理解时针、分针的运动关系，并能够在具体情境中准确地进行时间的换算和应用。这一单元的教学不仅是数学知识的学习，更是对学生时间观念和量感的培养，为学生后续学习24时计时法和六十进制奠定基础。（剩余4106字）

试读结束

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