计数单位统摄下六年级下册“数的认识”总复习设计与实施
打开文本图片集
人教版六年级下册总复习“数的认识”包含的知识点繁多，但数之间的关联又非常密切，而计数单位是数与运算的核心概念。以“计数单位”这一核心概念统领内容和组织教学，整体设计学习活动，帮助学生深度理解“数的认识”的核心本质，感悟“数的认识”的整体性与一致性，培育学生的核心素养。
一、整体把握：“数的认识”总复习的核心问题
六年级“数的认识”总复习对学生来说知识容量多、跨度大，所学知识遗忘率高；对教师来说要思考如此多的概念意义如何变“薄”。（剩余3251字）