“读”出小学语文阅读教学的“交响乐”

——以《祖父的园子》教学设计为例

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一、教材分析

《祖父的园子》是小学语文五年级下册第一单元第2课，这是一篇精读课文，也是萧红的一篇回忆性文章。文章选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，作者在文中以第一人称的视角，描写了园子中的景物，讲述了“我”和祖父在园子中的快乐生活。

二、教学目标

1.引导学生认识“蚱”“蚌”等生字词，弄懂“倭瓜”“逛”等词语的含义，能有感情地朗读文章，理解课文大意。（剩余3187字）

试读结束

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