数学教学中错误资源的运用

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我们每个人都是在试错中成长的，尤其小学生正处在成长的关键阶段，他们对一切事物的认知、辨识等存在一定的模糊性，出错更是难免的，就如他们在小学数学学习中，经常会出现这样或那样的错误。无论什么原因导致的错误，教师都应运用好这些错误资源，并借用这些资源带领学生深入学习，进一步理解知识、巩固知识，让学生知道错误的根源，以便以后避开同类错误，从而达到知其然，并知其所以然的效果。（剩余4204字）

试读结束

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