化零为整,让单元整合教学灵动高效

——以小学语文六年级上册第八单元为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

为满足教学要求，语文教师必须创新教学手段，将零散的知识点进行整合，为学生创造一个大的语文学习环境，提高学生对知识的迁移能力，优化学习思维，提高语文教学效率。基于此，本文以六年级上册第八单元展开系统分析。这一单元分别收录了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》这四篇课文及“习作”板块、“语文园地”板块，这一单元主要围绕鲁迅这一人物专题展开。（剩余4454字）

试读结束

目录
monitor