见“微”知“智”,技术赋能

——“金陵微校”下的英语智慧课堂实践与反思

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现代信息技术融入英语课堂是目前教师的必备技能，也是构建小学英语智慧学习新范式的重要利器。本文以“金陵微校”平台为支撑，聚焦打造学生主体性、师生交互性、评价多元化和作业个性化的灵动智慧学习课堂，从而提升学生的英语核心素养。本文以六年级上册Unit 8 Chinese New Year为例，探索“金陵微校”平台下的智慧课堂。（剩余5608字）

试读结束

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