基于主问题导向的小学语文阅读教学

——以《松鼠》为例

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学生思维的活跃往往开始于问题的提出。一个设计得当的主问题不仅能够激发学生深入探讨文章内容，还能促进他们主动学习，引导学生在层层递进的问题分析中形成初步的探究精神。传统教学理念中的语文阅读教学经常面临教学内容碎片化、缺乏深度思考和阅读活动之间联系薄弱等实际问题，很大程度上限制了学生自主学习能力的培养。（剩余4598字）

试读结束

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