以文促学,寓教于“剧”
——以《狼牙山五壮士》课本剧实施为例
随着教学改革的持续推进，课本剧受到了广大师生的欢迎和推崇。以教材为基础，指导学生编写和排演课本剧，可以加深学生对课文内容的理解，促进学生语文核心素养的发展。本文以《狼牙山五壮士》的教学为例，从明确目标、情境导入、情节设计、实践展示四个方面对课本剧的实施展开如下论述。
一、明确目标，课本剧有据可依
区别于常规的课文教学，课本剧更加注重教学的实践性和师生互动性，倡导教师从课文出发，调动学生学习课本剧的兴趣和热情，从而营造积极、活跃的课堂气氛。（剩余4262字）