立足“双减”政策，优化作业管理

——以“噪声与环保”为例

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“双减”政策的颁布，对初中物理作业管理提出了新的要求，作业管理需要做好设计和评价。教师应该立足“双减”政策，遵循学生身心发展规律，优化作业设计，减轻学生过重的学业负担。教师在作业设计时应该考虑不同学科、不同年级学生的特点和发展水平，兼顾不同层次学生需求，分层布置和管理作业，提高作业管理的质量。教师要利用好信息技术手段，帮助学生解决学习上的难点，培养学生自主学习的能力，提高作业管理的效率。（剩余3373字）

试读结束

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