基于核心素养的初中数学教学案例

——以七年级上册第三单元“探索勾股定理”为例

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随着教育改革的不断推进，发展学生的学科核心素养已成为我国基础教育方针的具体体现。《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出了数学核心素养的概念，为教学实践提供了明确的指导。在实际教学中，如何运用适当的教学策略和具体的教学方法，确保数学学科核心素养的培养，是教育界关注的焦点。

在初中数学教学中，“探索勾股定理”是鲁教版七年级上册第三单元的重要内容。（剩余3904字）

试读结束

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