新课标背景下巧用语文助力初中生物学教学

——以“生物的遗传和变异”为例

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《义务教育生物学课程标准（2022年版）》围绕发展学生核心素养，精选和设计课程内容，设置“跨学科主题”学习活动，占本学科总课时的10%，强化学科间的相互关联，增强课程的综合性和实践性。跨学科的融合教育成为教育改革的重要方向。传统的教学模式往往是各学科相互孤立，教材、教学内容和教学方法也是相对固定的。（剩余4480字）

试读结束

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