巧用课程资源开展语文综合性学习教学实践
初中语文综合性学习是与阅读、写作、口语交际等并列的一个教学板块，具有综合性、实践性、开放性、参与性、探究性等基本特征。综合性学习对于资源短缺、学生听说读写等方面能力相对薄弱的农村学校而言，存在更大挑战。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：教师应利用无时不有、无处不在的语文学习资源与实践机会，引导学生关注家庭生活、校园生活、社会生活等相关经验，增强在各种场合学语文、用语文的意识，建设开放的语文学习空间，激发学生探究问题、解决问题的兴趣和热情，引导学生在多样的日常生活场景和社会实践活动中学习语言文字运用。（剩余4640字）