依托“问题树”助力语文高效教学

——以《将相和》教学为例

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课堂教学中，问题所起到的作用不容忽视。有趣的问题能激发学生的学习兴趣，有针对性的问题能够使学生更好地掌握知识，有品质的问题能够使课堂教学更加高效。“问题树”指向课堂教学中多个问题的投放，重视学生对问题的自主性思考与探究，可以使学生获得积极体验，有效内化知识。小学语文教学中应用“问题树”，可助力语文高效教学，并突出学生主体性，使综合育人质量与效果得到提升。（剩余4714字）

试读结束

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