核心素养视域下的小学语文大单元教学
——以二年级上册第五单元为例
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，小学语文应培养学生对语文活动的参与积极性，要创设真实的情境，帮助学生学会运用语言，开拓学生的思维，培养学生的创造力。“大单元教学”是小学语文教学的重要内容，它以大概念为中心，以整体单元为教学中心，运用整体性思维对单元内容进行整合。在小学语文教学中，教师要重视学生语文核心素养形成的内在逻辑，完善课程整体规划，结合教材采用符合学情的教学模式，以促进学生核心素养的发展。（剩余4151字）