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通过资料搜集与整理，利用知人论世法，教师指导学生走近韩愈，更加深入地了解其生平经历，对照《送李愿归盘谷序》《送董邵南序》，探究其投注于文本的丰富内涵，立足文本，挖掘文本，鼓励思辨阅读，还原本真韩愈。
《孟子·万章下》“以友天下之善士为未足，又尚论古之人。颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。（剩余4472字）
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