核心素养下初中语文教学实践

——以《背影》为例

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《背影》是一篇描写父爱的经典散文，通过描述父亲在火车站送别时的背影，表达了作者对父亲的深深感激和怀念。在教学过程中，教师需要引导学生走进文本情境，理解课文的情感和主题，同时培养学生的核心素养和综合能力。在核心素养的指导下，信息技术与初中语文教学的整合实践成为一种新的教学趋势。这种整合可以为学生提供更加丰富、生动的学习体验，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的信息素养和创新能力。（剩余4276字）

试读结束

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