核心素养导向下的高中物理教学设计

——以“超重和失重”为例

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【教学背景】

以超重和失重为例，通过实验设计和数据分析，帮助学生建立质量、引力和支持力之间的关系，同时锻炼其科学思维和团队协作能力。在核心素养的指导下，强调学生的实践能力、创新能力以及将理论知识应用于实际问题的能力。本次教学旨在激发学生对物理学科的兴趣，培养他们的实验设计和数据分析能力，使其能够更好地理解和掌握物理学的基本原理，并将这些知识运用于实际生活和学习中。（剩余3450字）

试读结束

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