“双减”政策下初中体育教学案例

——以“短跑”为例

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一、案例背景

在“双减”背景下，学校体育教学迎来了新的发展机遇，如何提高体育教学质量成为当下亟待解决的问题。另外，初中阶段是学生身体发育的关键时期，体育教学应该以此为基础，关注学生的全面发展。

“短跑”作为初中体育第二章“田径”中的重要教学内容，对于提高学生的运动能力和身体素质具有重要意义。（剩余4276字）

试读结束

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