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在小学数学课堂中，作为重要课型之一的复习课，目的是使学生熟练掌握数学基础知识，并把学过的知识系统化。思维导图作为一种制作灵活、局限性弱的工具，可以帮助学生达到这样的效果，学生可根据自己的思考方式和知识的特征进行制作，把看不见、摸不着的知识转化成清晰可见的脉络图，充分利用主观能动性和个性化特征，培养他们的实时记忆能力和自主动手能力，对于提高小学数学复习课成效具有重要的价值。（剩余3885字）
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小学数学复习课中思维导图的运用思考
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