生本理念下的小学数学教学生活化实践探索

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随着新一轮课程改革的深入推进,小学数学课堂教学改革也势在必行,一线老师要立足新课标,树立生本理念,在教学中凸显学生的主体地位,并将生活化教学策略渗透进去,从而提高教学效率,促进学生的数学思维向高阶发展。

一、在导入环节设计生活化情境问题

导入是一个重要的教学环节,好的导入可以提高学生学习的兴趣,提高课堂凝聚力,让学生快速进入学习状态。(剩余1396字)

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