聚焦说明文，生长思维力
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摘 要：阅读教学要引导学生学会思考，让学生具有高品质思考的能力和欲望。说明文贯穿整个小学阶段，它的文本信息含量大，怎样迅速地从中获得准确的信息，这是读懂说明文的当务之急，让学生在高品质的思考中读得明白、读得有趣、读得有效，从而提升学生的思维力。
关键词：说明文;思维;提升;策略
在教学中如何把握事物特征，在训练语言能力和获得知识的过程中，有效地进行思维训练，引导学生在高品质的思考中读得明白、读得有趣、读得有效，以提升学生的思维品质呢？笔者进行了以下尝试。（剩余4910字）
