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教育部颁布的“双减”政策是我国为顺应新时代教育发展所做出的教育改革。该政策将转变传统的育人方式，让学生在课外培训和日常作业方面的负担得到有效减轻，以此推动学生全面发展以及综合素养的有效加强。在将“双减”落实在小学语文课堂中，并想要借此推动学生学习效率和学习效果的提升，教师必须针对现有的教学方式做出进一步的优化设计。（剩余2952字）
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“双减”背景下低年级语文教学“提质”研究
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