小学种植校本课程的开发与实践研究

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一、小学种植校本课程的研究背景

伏龙坪小学创建于1979年，现有9个班，学生312人。近年，学校结合独有的自然生态环境，建设具有田园风格的雅致绿色校园。以“处处能实践、生活即教育”为课程理念，强调“做学完合一 思创行一体”的学习方式，构建符合学生成长规律需要的种植特色课程，并从一个学科、一个课程群开始，逐步推进学校课程文化、校园文化的形成。（剩余3848字）

试读结束

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