“双减”形势下小学数学有效减负的策略探析

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2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发，简称“双减”。“双减”政策出台，使教育减负真正走上了正轨。“双减”政策执行近一学期以来，一些学校在具体操作过程中出现的不容忽视的问题，本文就“双减”模式下小学数学如何有效减负做一些探析，更好地为“双减”服务。（剩余1687字）

试读结束

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