试析小学音乐课堂中传承民族音乐文化的策略

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小学音乐课堂是培养学生艺术审美的重要渠道，在文化自信、民族自信培养以及新课程标准下，需要以音乐审美体验为核心，将民族音乐文化有效地融入音乐课堂中，让小学生热爱民族音乐文化，并能成为民族音乐文化的传承者、传播者。达到这一目的，需要音乐教师打破传统思维束缚，创新教学方法，形成有效的融合策略。

《诗经》、诗歌、辞赋、现代民歌、少数民族歌曲，我国音乐历史天空可谓繁星点点。（剩余3698字）

试读结束

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