浅析小学数学教学生活化策略

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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，数学是我们生活、工作和学习的工具，这一目标定位准确地阐明了数学与生活的关系，也就是学习数学是为了学生将来更好地生活，更好地为社会服务，创造物质财富，推动社会发展。因此，教师要为学生树立生活化意识，数学教学也要和学生的生活紧密结合起来，坚持数学从生活中来，生活问题依靠数学来解决的教学原则。（剩余1721字）

试读结束

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