追寻小学语文阅读教学中情感朗读的有效性

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所谓“情感朗读”，即融入了情感性的阅读方法，它能够令朗读更具感染力。曾国藩有言：“行气为文章第一义”，因而朗读时应当注意“行气”，做到以“气”驭“心”，如此方可实现情感的错落有致，继而通过音色、语调的变化将文本的韵味与境界体现出来[1]。通过情感朗读，学生不仅能够更有效地把握作者在文本中融入的情感，更可因此而锻炼理解能力及其核心素养。（剩余3506字）

试读结束

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