小学数学作业分层设计的实践探究

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一、概念分析

对概念的探究是为更好地完成策略总结，基于此，本段文字侧重分层教学与作业分层设计进行概念总结。第一分层教学，所谓分层教学是教师根据学生能力的差异性，进而在课堂上完成不同层次化的教学，又被称为“分组教学”;第二作业分层设计，这是应用在分层教学过程中的具体教学方案，依据不同能力小组，对学生预留不同的课堂作业或课后作业，保证全部学生可实现进步。（剩余3385字）

试读结束

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