初探小学生易写错别字的原因

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在当前互联网文化背景下，教育主客体身上都存在导致学生易写错别字的诱因，“互联网文化”形成了“易写错别字”的外部环境，忽视“汉语言文字正确书写”的教学理念构成了“易写错别字”的内部契机。笔者将可能导致小学生易写错别字的原因从“主体”和“环境”两个维度概述如下。

一、主体因素

（一）教师因素

部分教师的板书中时不时地出现错别字，批改作业、批阅试卷时不细致，对于学生写得潦草的字或多笔少画的字不太在意。（剩余1578字）

试读结束

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