多重鉴赏，把握音乐要素

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音乐鉴赏教学在音乐课堂教学中往往流于形式，教师在教学过程中受固定思维的影响，喜欢进行理论知识讲解，为了达到更好的教学效果，教师应做到以下几点。

一、自主鉴赏，深化学习感知

新课程理念提倡自主探究学习的学习方式。在小学音乐鉴赏教学中，自主探究学习能发挥学生学习的主动性、积极性，以最佳的状态投入鉴赏活动中来，探知乐曲所独有的节奏、旋律、内容、情感，激活他们的内在认知，对歌曲有更精准的把握。（剩余1693字）

试读结束

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